PPS 위원회는 ‘어떤 방식으로든’ 학년 말까지 학교 폐쇄를 결정하는 데 동의합니다.

피츠버그 공립학교 이사회는 학년이 끝나기 전에 학교 폐쇄에 대한 결정을 내리기로 합의했습니다.

이 발표는 화요일 밤 교육위원회 회의에서 진 워커(Gene Walker) 교육위원회 위원장이 동료 이사회 구성원들에게 여름 방학이 끝나기 전에 결정을 내릴 것인지 물은 후 거수를 통해 나왔습니다.

“오늘 밤 이 위원회는 학년이 끝나기 전에 어떤 식으로든 결론을 내리기를 원한다는 것이 분명하다고 생각합니다. 그래서 (교육감) Walters 박사는 자신이 끝내려면 15개월이 남았다는 것을 알거나, 그렇지 않으면 다시 시작해야 한다는 것을 알 수 있습니다.”라고 Walker는 말했습니다.

교육구는 불과 2년 전에 처음으로 학교 폐쇄를 심의하기 시작했지만, 행정관들의 제안은 위원회 대다수의 지지를 얻지 못했습니다.

화요일 밤 토론에서 이사회는 지역 행정관으로부터 추가 정보가 필요하다고 생각되는 몇 가지 주제에 대해 논의했습니다.

• 폐쇄된 학교 건물의 미래 용도
• 지역 재정에 대한 비교 분석
• 인력 추정 및 수용 능력
• 계획을 실행하는 동안 더 큰 PPS 커뮤니티와의 커뮤니케이션
• 관리자가 계획을 구현하는 동안 해결해야 할 과제와 위험에 대한 설명입니다.

이사회 구성원은 회의를 진행한 Ray Hart가 이끄는 일련의 밀짚 여론 조사를 통해 이러한 합의에 도달했습니다. Hart는 학교 행정관 및 이사회 구성원 모두와 협력하는 도시 교육구의 전국 연합인 Great City Schools 협의회의 전무이사로 활동하고 있습니다.

PPS는 이사회를 더욱 효율적이고 효과적으로 만들기 위한 코칭 서비스를 위해 2024년에 조직과 2년 10만 달러 계약을 승인했습니다.

Hart는 이사회 구성원들이 교육구의 결정을 결정하기 위해 관리자로부터 필요한 추가 정보에 동의하도록 권장했습니다. 미래 대비 계획계획을 변경하려고 시도하는 것보다.

가상으로 회의를 주도한 Hart는 “(계획에 대해) 명확성을 묻는 것은 괜찮습니다.”라고 말했습니다. “질문에 추가 후속 질문을 던지세요. 어느 시점에서는 이 프로세스를 마무리하고 이것이 우리가 개별적으로 결정을 내리는 데 필요한 정보라는 것을 인식하고 싶을 것입니다.”

작년에 조직은 이사회가 다음을 개발하도록 도왔습니다. 일련의 정책 이는 PPS 관리자와 이사회 간의 의사소통 및 데이터 공유를 개선하고, 절차를 간소화하며, 교육감 평가 프로세스를 강화하겠다고 약속했습니다.

그러나 일부 학부모들은 이러한 조치가 학군 행정관에게 의사 결정 권한을 넘겨줄 것이라는 우려를 제기했습니다.

작년에 그러한 주장을 반박하면서 Walker는 이사회와 대도시 학교 협의회와의 협력을 통해 교육감에게 맡겨야 할 업무뿐만 아니라 이사회 구성원의 책임을 더 잘 정의했다고 말했습니다.

Hart는 또한 이달 초 National Aviary에서 이사회의 하루 종일 휴양을 촉진했습니다.

워커는 화요일에 WESA에 “그리고 그의 임무는 우리가 차선을 유지하도록 상기시키는 것”이라고 말했습니다.

“월터스 박사와 그의 팀이 계획을 실행하려면 그가 지지하고 지지할 수 있는 계획이어야 합니다.”라고 워커는 말했습니다. “만약 그것이 우리의 계획이라면, 즉 우리가 세부적인 수준에서 조정을 한다면, 우리는 교육감에게서 성공의 책임을 빼앗아 우리에게 맡깁니다. 그리고 우리 중 누구도 그렇게 해서는 안 됩니다.”

그러나 이사회 구성원이 요청하거나 심문할 수 있는 정보를 제한하면 그들이 계획에 대해 정보를 바탕으로 결정을 내리는 것이 더 어려워질 것이라고 2구역 이사 Devon Taliaferro가 말했습니다.

“저는 사람들이 돈을 받는 일을 할 것이라고 믿고 싶습니다.”라고 Taliaferro는 말했습니다. 하지만 이사회에 제대로 알리지 않으면 결정을 내려야 하는 사람으로서 문제가 된다고 생각한다”고 말했다.

가장 최근의 교육구 제안에서는 맨체스터 K-8, Schiller 6-8, Friendship PreK-5(몬테소리), Fulton PreK-5, Miller African-Centered Academy, Woolslair PreK-5, 학생 성취 센터, Spring Hill K-5 및 Morrow K-8의 일부 등 9개 노후 학교 건물의 영구 폐쇄를 설명합니다.

현재 형태의 이 계획은 UPrep 6-12 및 South Hills 6-8과 같은 기존 학교를 해체하고 수천 명의 학생을 건물 사이에 섞으며 거의 ​​모든 초등학교 수준의 마그넷 프로그램을 단계적으로 폐지합니다.

PPS 관리자는 이러한 변화가 모든 학교의 학생들이 예술 및 외국어 과정에 공평하게 접근하고, 지원적인 중학교 환경과 더 많은 영어 개발 지원을 받을 수 있도록 하기 위해 필요하다고 말합니다.

이 제안에는 영어 학습자를 위한 전용 공간이 있는 학교 수를 11개에서 17개로 늘리고, 이민자 학생 인구가 증가하는 노스 사이드에 있는 Northview Heights K-5를 개조하고 재개관하는 데 2,900만 달러를 지출하는 것이 포함되어 있습니다.

화요일의 3시간 토론 동안 이사회 구성원들은 교육구의 학습 패턴 및 출석 구역 변경, 영재 교육을 인근 학교로 이전하기 위해 교육구의 영재 센터 폐쇄, 대부분의 학교를 전통적인 K-5, 6-8 및 9-12 모델로 전환하는 것에 대해 거의 만장일치로 지지를 표명했습니다.

한 가지 특이한 점은 6~12학년 학생들을 대상으로 하는 학군의 창의적 공연 예술 마그넷 학교인 CAPA입니다. 학군은 CAPA를 그대로 떠날 것을 제안했지만 이사회 부회장 Tracey Reed는 학군 전체에 제안된 변경 사항에 학교가 포함되기를 원한다고 말했습니다.

“그리고 우리가 K-5 자석(프로그램)을 제거한다면 몬테소리(K-5)도 제거해야 합니다”라고 Reed는 말했습니다. “그리고 이것은 몬테소리 방법을 깊이 믿는 사람에게서 나온 것입니다.”

이사회 구성원들은 또한 다음과 같이 개별 학교 건물의 폐쇄를 단계적으로 진행하는 데 관심을 표명했습니다. 컨설턴트가 제안한 Yael Silk 이사는 목표는 이사회 구성원이 지역사회에 자랑스럽게 제시할 수 있는 계획을 마련하는 것이라고 말했습니다.

“저는 이 과정의 결과로 제가 이 계획에 대해 가장 큰 목소리를 내고 열정적인 옹호자가 되기를 바랍니다.”라고 그녀는 말했습니다. “그래서 이는 투표에 관한 것이기도 하고 이해에 관한 것이기도 합니다. 그래야 제가 커뮤니티에 나가서 이를 옹호할 수 있습니다.”