피츠버그 공립학교 개선 노력으로 3학년 수학 점수, 인종 차별 확대
피츠버그 공립학교 3학년 학생 중 거의 40%가 지난해 주 수학 시험에서 좋은 성적을 거두었지만, 엄청난 인종적 격차가 여전히 남아 있습니다.
2023~2024학년도 수학 점수를 보면 3학년 학생의 39.6%가 우수 이상을 받은 것으로 나타났습니다. 이는 전년도에 3학년이 게시한 39.3%에 비하면 소소한 개선이지만, 팬데믹이 최고조에 달했을 때 학군이 온라인 학습을 실시했을 때 능숙하게 수행한 학생 비율의 거의 두 배에 달합니다.
그럼에도 불구하고 해당 지역의 성과는 주 평균인 51.4%에 비해 뒤떨어져 있습니다. 그리고 해당 지역의 흑인과 백인 학생들 사이의 격차는 계속해서 벌어졌습니다. 백인 학생의 3분의 2가 시험에서 능숙한 것으로 나타났으나 흑인 학생의 4분의 1 미만이 능숙했습니다.
웨인 월터스(Wayne Walters) 교육감은 화요일 교육위원회 회의에서 교육위원회 구성원들에게 이러한 학생 그룹 간의 격차를 줄이는 것이 교육구의 초점이 되어야 한다고 말했습니다.
Walters는 “(격차)가 존재한다는 사실이 여전히 걱정스럽습니다. 그러나 이는 저에게 해당 학생들에게 집중해야 한다는 도덕적 의무를 더 많이 부여합니다”라고 말했습니다.
화요일 회의는 교육구가 지난 3개월 동안 교육위원회 구성원에게 제공한 세 번째 목표 모니터링 프레젠테이션이었습니다. 이전 두 프레젠테이션에서는 고등학교 졸업률과 3학년 읽기 점수에 중점을 두었습니다.
3학년 학생들은 읽기 시험에서 전반적으로 더 나은 성적을 보였지만(46.2%가 능숙함을 나타냄) 각 과목에서 비슷한 인종 차별이 나타났습니다. 읽기 격차는 약간 작았는데, 백인 학생의 거의 4분의 3에 비해 읽기 시험에서 능숙한 점수를 받은 흑인 학생은 1/3 미만이었습니다.
“어떤 사람들은 우리가 중간 수준으로 가르쳐야 한다고 생각할 수도 있지만, 이 데이터는 대다수 아프리카계 미국인 학교 구역의 아프리카계 미국인 학생들을 위한 개선에 초점을 맞춰야 하는 다른 접근 방식을 보장합니다.”라고 Walters는 계속 말했습니다.
각 목표 모니터링 세션 동안 관리자는 학생 성취도를 높이기 위한 전략을 공개했습니다. Walters는 수학 능력을 높이기 위해 교사가 커리큘럼과 협업에 초점을 맞춘 전문 학습에 소비하는 시간을 늘리는 것부터 시작한다고 말했습니다.
이번 학년도부터 교육구에서는 새로운 K-8 수학 교과과정인 Illustrative Mathematics를 시행했습니다. Walters는 새로운 자료에 대한 초기 전문 학습 세션이 8월에 많은 참석을 받았지만 이후 참여율이 감소했다고 말했습니다.
교사는 시간과 자원이 부족합니다. 3학년 교육자의 거의 절반이 여러 과목을 담당하고 있으며 5명 중 1명은 여러 학년을 가르칩니다. 관리자들은 학교 지도자와 교사가 새 프로그램의 각 단원을 풀 수 있도록 지속적인 지원 시리즈를 개발하고 있습니다.
Walters는 학생들이 수학에 대한 자신감을 키울 수 있도록 돕는 것을 포함하여 교육구의 기대가 “교사를 먼저 가르치는 것”에 뿌리를 두고 있다고 말했습니다.
“따라서 모든 교사가 긍정적인 수학 정체성을 구축하는 방법을 알고 도착할 것이라고 기대하는 것은 아닙니다.”라고 그는 말했습니다. “(T)우리가 하고 있는 약속은 그러한 것들이 모델링되는 전문 학습 공간을 만드는 것입니다.”
월터스는 학생 설문조사에 따르면 K-2 학생들은 자신의 능력에 자신감을 갖고 있는 경우가 많지만, 3학년 이상으로 진학할수록 자신감이 떨어지는 것으로 나타났습니다.
지역 지도자들은 또한 학생들이 단어 문제를 세 번 읽어서 문제를 해결하도록 돕는 방법을 학교에서 가족에게 가르치는 방법을 강조했습니다.
교육위원회 부회장 Tracey Reed는 교육구가 “아프리카계 미국인 학생들의 성공을 방해하는” 관행에 대해 책임을 져야 한다고 말했습니다.
“우리가 (학생들이) 잘 지내지 못한다고 말할 때 그것은 어떻게든 그들에게 속한 것입니다.”라고 그녀는 말했습니다. “우리의 관행과 어른들이 학생들과 소통하는 방식에 대해 이야기할 때 문제는 우리 자신이 되고 우리의 관행을 바꿔야 한다는 사실이 됩니다.”
