전국 시험 결과 PA. 학생 학습을 획기적으로 추적하는 데 어려움이 있음을 보여줍니다.

펜실베이니아 학생들은 독서 및 수학 점수의 전국 평균보다 약간 높은 것으로 유지되는 반면, 미국 보고서 카드로 알려진 시험의 최신 결과는 전염병 학습 중단의 진행중인 여진을 강조합니다.

2 년마다 미국 어린이들의 샘플에 대해, NAEP (National Educational Assessment of Educational Progress)는 미국 학교 시스템의 학업 진도에서 가장 좋은 게이지 중 하나로 간주됩니다. 가장 최근의 시험은 모든 주에서 2024 년 초에 관리되었으며, 수학 및 독서에 관한 4 번째 및 8 학년 학생들을 테스트했습니다.

펜실베이니아 4 학년 학생들 (Covid-19 Pandemic이 시작된 유치원 선수)은 2019 년 4 학년보다 읽기와 수학 모두에서 낮은 점수 점수는 여전히 흑인 동료보다 앞서 나갔습니다.

이번 연구 결과는 유행성 학교 폐쇄에서 청소년 정신 건강 위기에 이르기까지 교육을 강화한 무수한 도전과 만성 결근률이 높습니다. 전국 시험 결과는 또한 불평등이 증가하고 있음을 보여줍니다. 가장 높은 성과를 거둔 학생들은 잃어버린 땅을 되찾기 시작했지만, 성과가 낮은 학생들은 더 뒤쳐지고 있습니다.

국립 교육 통계 센터 (National Center for Education Statistics)의 커미셔너 인 페기 카 (Peggy Carr)는“뉴스는 좋지 않다”고 말했다. “우리는 전염병 기간 동안 학생들이 잃어버린 땅을 되 찾는 데 필요한 진보를 보지 못하고 있습니다.”

펜실베니아 학생들은 연간 이익을 보여주었습니다. 학생들의 비율은 2022 년에서 2024 년 사이에 4 학년과 8 학년 모두에서 “능숙한”또는 “고급”으로 간주되었습니다. 4 학년의 평균 점수는 꾸준한 반면 8 학년 학생들은 500 스케일로 2 점을 올렸습니다.

그리고 4 학년 학생들의 점유율은 능숙하게 1%감소했지만 8 학년 독서 점수는 안정적으로 유지되었습니다. 펜실베이니아 8 학년 학생들의 평균 수학 점수는 다른 25 개 주보다 높았으며 평균 독서 점수는 14 개 주보다 앞서있었습니다.

그러나 성과가 높은 학생들의 분열은 8 학년 수학에서 가장 두드러졌습니다. 전국적으로 10%의 학생들이 점수가 3 점 증가했으며, 가장 낮은 10%는 6 점 감소했습니다.

National Assessment Governing Board의 전무 이사 인 Lesley Muldoon은“우리는 성능이 낮은 학생들에 대해 깊이 우려하고 있습니다. “10 년 동안이 학생들은 쇠퇴 해 왔습니다. 그들은 우리의 긴급한 관심과 최선의 노력이 필요합니다.”

최신 좌절은 2022 년의 역사적인 백 슬라이드를 따릅니다. 그해의 시험에서, 학생 성취는 과목과 학년 모두에서 전례없는 수준으로 떨어졌습니다.

그러나 Carr는 국가의 교육 시스템이“복잡한 도전”에 직면하고 있다고 경고하면서 유행성에 대해서는 더 이상 불량한 결과를 비난 할 수 없다고 말했다.

2022 년에 발견 된 시험과 함께 실시 된 설문 조사는 더 적은 수의 어린 학생들이 즐거움을 위해 읽고 있었으며, 이는 더 낮은 독서 점수와 관련이 있습니다. 그리고 새로운 설문 조사 결과에 따르면, 수업에 종종 결석 한 학생들 (전국적으로 지속적인 문제)이 가장 어려움을 겪고있는 것으로 나타났습니다.

Carr는“데이터는 분명하다”고 말했다. “학교에 오지 않는 학생들은 개선되지 않습니다.”

결과는 전염병 학교 폐쇄의 영향에 대한 국가적 토론을위한 새로운 연료를 제공하지만 명확성을 더할 것 같지 않습니다. 일부 연구에 따르면 더 긴 폐쇄로 인해 학문적 혼란이 더 커지는 것으로 나타났습니다. 다시 열기가 느리게 사람들은 도시와 민주당 주도 지역에 있었고, 더 많은 농촌과 공화당 주도 지역이 더 빠릅니다.

Carr은 새로운 결과는이 주제에 대한“직접 링크”를 보여주지 않는다고 Carr은 말했다.

2024 년에 독서 점수가 떨어지는 주 중에는 플로리다와 애리조나가 있으며, 이는 교실로 처음으로 돌아온 것입니다. 한편, 폐쇄가 길어진 일부 대형 학교 시스템은 로스 앤젤레스와 뉴욕시를 포함하여 4 학년 수학을 진행했습니다.

한편 필라델피아에서는 2024 년의 4 학년 수학 점수가 2019 년의 수학 점수와 거의 동일했습니다. 4 학년 독서 및 수학에서 지구의 평균 점수는 주 평균보다 약 20 점을 기록했지만 비슷하지만 약간 작습니다. 흑인과 백인 학생들 사이의 간격.

NAEP 점수에 대한 지구 수준의 데이터는 필라델피아 및 기타 일부 도시 지역의 학생들에게만 제공되지만, 결과는 피츠버그 공립학교의 초등학생들 사이에서 읽기 및 수학 능력에 대한 인종적 불균형을 크게 반영합니다.

학군은 정기적 인 진도 모니터링 외에도 학생 교육을 차별화하고 교사를위한 전문 개발 시간을 늘려서 모든 학생의 결과를 개선하기 위해 노력하고 있습니다.