Shaler Area High School Steam 기반 교육 교환을 위해 일본 학생들을 환영합니다.

Shaler Area High School은 일본 학생들의 증기 지식을 확장하기위한 미국 몰입 프로그램의 일환으로 이번 주 일본에서 10 명의 학생 손님을 맞이했습니다.

일본 서해안에 위치한 학교 학생들은 지난 목요일 Duquesne University의 글로벌 참여 센터에 의해 피츠버그로 데려갔습니다. 미국에 대한 그들의 경험은 미국 학생들 및 호스트 가족과의 문화 교류에 크게 영향을 받았지만 교육 증기 요소는 교환의 핵심 측면이었습니다.

Shaler Area High School의 일본어 프로그램과 일본 몰입 프로그램에 대한 이전의 참여는 고등학교를 프로그램의 이상적인 파트너로 만들었습니다. 매년 여름, Shaler와 다른 근처 학교는 일본어 학생들에게 여행 가이드 역할을하고 학생들과 상호 작용하도록 제공함으로써 피츠버그의 일본 자매 도시 사이타마의 학생들을 지원합니다.

Steven Balsomico는 지난 15 년간 Shaler의 일본어 교사로 활동 해 왔으며 학교에서 임기 전에 일본에서 영어를 몇 년 동안 가르쳤습니다. 그는 일본어 단어 인 카키 하시 (Kakehashi) 가이 몰입 경험의 핵심이라고 말했다.

“Kakehashi는 문자 그대로 문화와 언어 및 문화 교사로서 나에게 가장 중요한 것은 이것에 대해 가장 중요한 것입니다.

Balsomico는 게스트 학생들이“참여, 유익한 또는 다른 것을 볼 수있는 STEM 수업에 앉을 수 있다고 말했다.

한 일본인 학생은 해부학 수업 중 현미경에서 동물 모피를 관찰하는 것이 지금까지 방문의 하이라이트라고 말했다. 또 다른 사랑하는 화학 수업.

11 학년 Shaler 학생 인 Alex AI는 처음에 방문하는 대부분의 방문 학생들이 신입생이라는 사실에 놀랐지 만, 그는 정말로 그들과 교류하는 것을 즐겼다 고 말했다.

AI는“여름에 해외에서 공부하기 때문에 일본에 가기 때문에 실제로 흥미 롭습니다. 그래서 그들과 이야기하고, 문화에 대해 배우고, 고등학교의 일이 어떻게 작용하는지 배우고 학교가 어떻게 다른지, 그와 같은 것들을 배우는 것이 정말 좋습니다.

Balsomico는 학생들과 교사로서 그를위한 보람있는 경험이라고 말했다. 그는 상호 작용이 풍부하고 가르치기 쉬운 순간을 만들어 냈으며, 미국 음식물 쓰레기 규범을 만나는 등 학생들이 관찰 한 문화적 차이를 가리키고 있다고 말했다.

“첫날, 그것은 단지 서로를 조용히 쳐다보고 때로는 영어 나 일본어로 단어를 중얼 거리는 것과 같습니다. 그러나 현재 그들은 영어와 일본어 모두에서 완전히 대화를 나누고 있습니다.”라고 Balsomico는 말했습니다. “나는 그들이 잘 말하는 것처럼 그들이 밝혀지는 것을 보았습니다. ‘이것은 우리가 정말 멋진 일입니다.’그리고 ‘이것은 당신의 학교에서 전혀 이해하지 못하는 것입니다.’ ‘왜이게 일이야?’ 그래서 정말 매력적입니다.”