Pittsburgh King PreK-8의 교직원은 휴일이 다가옴에 따라 학생들에게 추가 지원을 제공합니다.

King PreK-8은 Allegheny Commons Park로 둘러싸인 어린이 박물관과 가까운 피츠버그 노스사이드에 약 300명의 학생이 다니는 동네 학교입니다. 90.5 WESA가 개학 첫날 방문했을 때 학생과 교직원은 다가올 한 해를 기대하며 들떠 있었습니다.

Dawn Gordon 교장은 올해의 주제인 “우리 집은 건설 중입니다”를 발표했습니다. 프로젝트 조교인 Destiny Hoffman은 학교가 안정적인 리더십과 완전한 직원 배치 하에서 좋은 결과를 보기 시작할 것이라고 믿었다고 말했습니다. 그리고 Honesty 학생은 Taylor 선생님의 2학년 수업에 참여하게 되어 정말 기뻤습니다.

학년이 시작된 지 두 달 후인 할로윈에 WESA는 학년이 어떻게 진행되는지 알아보기 위해 다시 돌아왔습니다.

우리가 방문한 날, 7학년과 8학년 학생들이 학교 현관에서 저학년 학생들을 위한 클라리넷과 젬베 연주회를 열었습니다.

악기 그룹의 많은 학생들은 학생 특사이며, Hoffman은 이것이 출석률이 90% 이상이고 품행 위반이 없는 학생들을 위한 교육구 차원의 이니셔티브라고 설명합니다. Hoffman은 학생들에게 자신의 강점과 약점을 인식하고 건설적인 피드백을 받는 것과 같은 사회 정서적 기술을 가르치는 King의 특사 프로그램을 감독합니다.

Hoffman은 “학생들이 다양한 목표를 배우고 그 비밀을 학교 전체에서 공유할 수 있는 기회입니다.”라고 말합니다.

그녀의 특사 프로그램에 참여한 학생들은 그녀가 사탕 가방을 채우는 것을 도왔고 어린 학생들을 위한 학교의 가을 수확 퍼레이드를 준비했습니다.

Jasmine Mitchell은 특사 프로그램에 참여하는 8학년 학생입니다. 그녀가 가장 좋아하는 수업은 Leslie Maben의 영어입니다.

Mitchell은 “저는 글쓰기와 일기 쓰기를 좋아합니다.”라고 말합니다. “제가 경험한 일들을 이야기할 수 있다는 느낌이 들고, 정말 행복해지는 것 같아요.”

Hoffman은 학생 행동 전문가를 포함하여 King에서 다양한 역할을 맡고 있습니다. 그녀는 학년도가 시작된 지 두 달 만에 King이 학생의 어려운 행동에 대해서도 협상하고 있다고 말했습니다.

“올해 우리는 많은 폭력을 경험하고 있습니다. 우리는 평소보다 더 일찍 많은 저항을 경험하고 있습니다.”라고 Hoffman은 말합니다.

Hoffman은 일부 학생들이 부정적인 행동에 대처할 수 있도록 사회적, 정서적 학습 수업을 개발했습니다. 그 학생들은 일주일에 두 번 그녀와 헌신적인 시간을 보내며, 그 동안 그녀는 목표를 설정하고 학생들이 동료를 방해하지 않고 수업에 계속 참여할 수 있도록 노력합니다.

“제가 표현하고 있는 행동은 아마도 300명 중 20명 정도의 학생일 것입니다.”라고 Hoffman은 말합니다. “저는 주로 그 문제를 다루고 있기 때문에 하루의 대부분을 보냅니다. 무거워 보이는데요. 그런데 주위를 둘러보면 여기 있는 학생들이 그저 아이인 것을 인정하고, 아이인 것을 즐기며, 교직원의 지시에 따르고 스스로 보살핌을 받는 것을 보면 ‘아, 숨이 막힌다’는 생각이 듭니다. 이건 나 혼자 고칠 수 있는 작은 문제가 아니다. 이를 위해서는 지역사회의 노력과 입법 노력이 필요할 것입니다. 나는 단지 내 전투를 선택하고 올해 효과적으로 일할 수 있도록 내가 가장 잘할 수 있는 부분을 채우는 것뿐입니다.”

엘뉴스 방문 당일에는 학생들과 그 가족들을 위한 가을 수확 퍼레이드가 열렸습니다. K-5 아이들은 의상을 입고 홀을 행진하며 7학년과 8학년 학생들이 근무하는 접이식 테이블에서 트릭 오어 트리트를 했습니다.

교감인 Colleen Pegher는 휴일이 아이들에게 즐겁지만 스트레스가 될 수도 있다고 말합니다.

Pegher는 “크리스마스 방학 전날, 추수감사절 전날은 아이들에게 매우 즐거운 시간입니다. 하지만 집에 있는 것이 항상 가장 즐거운 경험이 아닌 일부 아이들에게는 힘든 일이기도 합니다. , 어쩌면 부모님이 헤어졌거나 집에 음식이 충분하지 않을 수도 있습니다. 그래서 특히 크리스마스 방학에는 부정적인 행동이 증가하기 시작할 것입니다.”

학교 사회복지사인 Tanya Ashby는 학교를 장기간 쉬는 것은 학생들의 구조와 일상 생활에 지장을 초래한다고 말합니다.

Ashby는 “(학생들이) 학교에 오면 무조건적인 사랑, 음식, 구조가 보장됩니다.”라고 말합니다. “그들은 그것을 이해하지 못할 수도 있습니다. 우리가 그렇지 않다고 말하는 것은 아니지만 집에 있을 때 그것을 이해하지 못할 수도 있습니다. 하지만 그들은 우리로부터 이 세 가지를 보장받습니다.”