피츠버그의 영부인 케이티 오코너는 조기 교육 학습을 최우선으로 생각합니다

영부인 케이티 오코너(Katie O’Connor)는 지난 주 피츠버그의 문해력 및 아동 단체 지도자들과 함께 도시 전역의 조기 교육 및 문해력을 향상시킬 수 있는 방법을 모색하기 위해 모인 원탁 토론에서 “조기 학습의 중요성과 이면에 있는 연구와 과학은 정말 놀랍습니다.”라고 말했습니다.

자칭 “독서 애호가”이자 2~4세 어린이의 부모인 O’Connor는 어린이의 생애 첫 5년이 잘 연구된 중요성을 강조하면서 대화를 시작했습니다.

“그 시절은 0에서 5까지입니다. 의심의 여지가 없습니다. 아이들은 스펀지입니다.”라고 그녀는 말했습니다. “유치원에서 학습을 시작하기에는 너무 늦었습니다.”

이 회의에는 Birmingham Foundation, Scholastic, Literacy Pittsburgh, Trying Together, Carnegie Library of Pittsburgh, Children’s Museum of Pittsburgh, Grable Foundation 등을 포함한 조직의 대표자들이 모였습니다.

참가자들은 기존 프로그램에 대한 인식 격차를 포함하여 조기 교육 접근에 대한 장벽에 대해 논의했습니다. 카네기 도서관의 Andrew Medlar는 지난 여름 독서 프로그램 동안 10,000명의 피츠버그 어린이들이 150,000권이 넘는 책을 읽었다고 지적했습니다. 참석자들은 동의한 과제는 가족들이 이러한 자원에 대해 알 수 있도록 하는 것입니다.

이 그룹은 이용 가능한 프로그램에 대한 통일된 메시지 작성, 유아 교육자를 위한 지원 개선, 푸드 뱅크, 소아과 진료실, 식료품점 등 가족이 있는 곳에서 가족을 만나는 등 몇 가지 우선순위를 확인했습니다.

버밍엄 재단의 전무이사인 Michelle Figlar는 “우리는 모든 것을 갖고 있습니다.”라고 말했습니다. “당신의 리더십으로 우리는 이러한 부분들을 하나로 모아 종합적인 계획을 세울 수 있습니다.”

대화는 피츠버그 공립학교의 초등학교 읽기 점수가 2022~2023학년도 이후 계속 하락. 연구에 따르면 읽고 쓰는 능력은 교육적 성취뿐만 아니라 정신적, 육체적 건강 결과.

시장과 영부인은 주로 듣고 배우는 세션이었으며 앞으로 조기 교육 파트너와 계속 협력하여 즉각적인 조치와 장기 전략을 파악할 계획이라고 말했습니다.

O’Connor는 “0~5세 청소년에게 초점을 맞춤으로써 불이익의 순환을 끝낼 수 있다고 생각합니다.”라고 말했습니다. “확실히 믿으세요.”