펜실베니아 교육 당국은 교사 훈련 소송이 교실 커리큘럼에 영향을 미치지 않을 것이라고 말했습니다.
한 공화당 의원은 문화적으로 관련된 교육 기준에 대해 펜실베이니아를 고소하면 우려하는 부모들이 어느 정도 통제권을 얻을 수 있다고 말하지만 주 교육 관계자는 소송이 실제로 교실 커리큘럼에 영향을 미치지 않는다고 말합니다.
지난 주 서부 펜실베니아 지역 3곳과 교육부는 주의 문화 관련 및 지속 교육(CR-SE) 체계에 관한 소송을 해결했습니다. 부서는 금요일에 새로운 선택 프레임워크인 Common Ground를 제안했다고 지역구에 통보했습니다.
펜실베니아 교육부 차관인 Dr. Carrie Rowe는 “학교가 해야 할 일은 Common Ground 프레임워크와 관련하여 변하지 않았습니다.”라고 말했습니다. “학교가 규정 준수 방법을 결정할 수 있는 권한이 있을 뿐입니다. 그 사실이 밝혀졌습니다.”
소송에 앞서 펜실베니아 교육부는 학교에 2023~2024학년도 시작부터 편견과 제도적 인종차별에 대한 수업을 교사 훈련 프로그램과 전문성 개발에 포함하도록 요구했습니다. 교육구는 주에서 요구하는 “역량”의 전체 목록을 충족하는 한 적합하다고 생각하는 교육 프로그램에 표준을 통합할 수 있습니다.
교육부는 이 지침이 다른 언어를 사용하는 학생들을 가르칠 때나 군인 가족과 함께 자주 여행하거나 농장에서 생활하는 다른 사람들에게도 적용된다고 말했습니다.
올 가을에 대학의 교사 준비 프로그램에도 동일한 표준이 적용되었습니다.
Pennsylvania Educator Diversity Consortium의 공동 이사인 Donna-Marie Cole-Malott는 “이들은 분열을 일으키려는 의도가 아닙니다.”라고 말했습니다. “그들은 실제로 모든 학습자가 성장할 수 있도록 지원하기 위한 것입니다.”
East Stroudsburg University의 교육 교수이기도 한 Cole-Malott는 주의 문화 관련 교육 체계 초안을 작성하는 데 도움을 준 팀의 일원이었습니다. 그녀는 이러한 역량이 펜실베니아의 교사 인력을 다양화하고 교실 문화를 다루려는 계획에서 탄생했다고 말했습니다.
2022~2023학년도 동안 유색인종 학생은 펜실베이니아 전체 학생 등록의 38.1%를 차지한 반면 교사는 6.6%를 차지했습니다.
그러나 주 하원의원 Stephenie Scialabba(R-Cranberry Township)는 자신이 사는 지역의 지역 교육 지도자들이 문화적으로 관련된 교육 표준을 통합하면 “이데올로기에 관계없이 이념적 착취에 유리할 것”이며 표준을 통합하면 교육 지원이 손실될 수 있다고 우려한다고 말했습니다. 이를 따르지 않을 경우 주 교육부가 책임을 져야 합니다.
교육부의 Rowe는 자금 지원이 지침과 관련이 없다고 WESA에 말했습니다.
Rowe는 “우리가 자금을 받지 못하는 학교를 목표로 삼은 학교는 없었습니다.”라고 말했습니다. “항상 학교와 협력하여 규정 준수를 보여줄 수 있는 방법을 찾는 것이 우리의 의도입니다.”
버틀러 카운티 법률 회사에서 일하는 Scialabba는 서부 펜실베니아 교육구 3곳(버틀러 카운티의 Mars, 로렌스 카운티의 Laurel 및 Crawford 카운티의 Penncrest)을 대신하여 소송을 제기했습니다. Scialabba는 또한 하원 교육위원회 위원이기도 합니다.
이 지역은 또한 낙태 반대 정책과 교육 분야의 부모 통제 문제를 발전시키려는 보수적 소송 당사자들에게 무료 법률 서비스를 제공하는 시카고 기반의 Thomas More Society로 대표되었습니다. Scialabba는 자신의 회사가 지역 마스크 의무에 도전하기 위해 그룹과 협력했다고 말했습니다.
합의의 결과로 교육부는 문화적으로 적절하고 지속적인 교육 명령을 대체하고 업데이트하기 위한 새로운 지침을 발표했습니다. Common Ground 프레임워크는 교육자가 노숙자, 트라우마를 경험한 학생, 장애가 있는 학생을 포함하여 다양한 배경의 학생들을 더 잘 이해하고 관계를 맺을 수 있도록 돕기 위해 고안되었습니다.
합의에 자세히 설명된 바와 같이, 해당 기관에서는 학교가 이러한 수업을 교사 연수에 포함하도록 권장하지만 요구하지는 않습니다. Scialabba는 이번 달 선거를 휩쓸었던 공화당의 “적색 물결”을 지적하면서 학교의 현 상태에 만족하지 않는 부모들의 승리라고 말했습니다.
“보수주의자들은 부모들의 정당입니다. 조시 샤피로 주지사가 흐름이 정말로 변했고 부모들의 참여와 권리 측면에서 우리가 소수에 속하지 않는다는 것을 알게 되기를 희망합니다.”라고 그녀는 말했습니다.
Scialabba는 이번 합의가 보수적인 “부모 권리 장전”의 발판이라고 믿습니다. 이 법안은 부모가 클럽이나 조직, 상담사 또는 도서관에서 자녀가 소비하는 콘텐츠에 대해 훨씬 더 많은 통제권을 부여할 수 있다고 믿습니다. 과거 펜실베니아에서 그러한 법안을 통과시키려는 노력은 실패했습니다.
한편, 민주당의 Allegheny 카운티 상원 의원 Lindsey Williams는 이번 소송이 도서 금지 및 공교육을 둘러싼 기타 논란과 유사하다고 생각한다고 말했습니다. 윌리엄스는 상원 교육위원회 소수당 의장이다.
“이것은 바우처 싸움의 일부입니다. 모든 것이 서로 얽혀 있습니다.”라고 Williams는 말했습니다.
교육부는 지침의 “변경”은 교육자에게만 영향을 미치며 학생들에게 제공되는 커리큘럼에는 영향을 미치지 않는다고 말했습니다.
Williams는 “원고가 영향을 과장하고 있다고 생각합니다. 하지만 가장 취약한 학생들에게 위협은 여전히 남아 있습니다.”라고 말했습니다.
Cole-Malott는 Pennsylvania Educator Diversity Consortium이 Common Ground 프레임워크 출시에 있어 주정부를 지원할 준비가 되어 있다고 말했습니다. 하지만 그녀의 조직은 이러한 지침 변경의 의미를 여전히 검토하고 있다고 말했습니다.
고등 교육 수준에서 피츠버그 대학의 미셸 소볼락 교수는 자신과 같은 교사 훈련 프로그램이 커먼 그라운드 프레임워크를 구현하기 시작했지만 실질적으로 큰 변화는 없을 것이라고 말했습니다. Pitt’s School of Education의 교사 및 전문 교육 책임자인 Sobolak은 많은 교사 준비 프로그램이 이미 소송 전에 주정부가 명시한 기준을 강조하고 있다고 지적했습니다.
펜실베니아 대학의 교사 준비 프로그램은 계속해서 표준을 과정에 통합해야 합니다.
“이것이 훌륭한 교육자가 하고 싶은 일의 핵심입니다.”라고 그녀는 말했습니다. “학생들을 잘 알고, 학생과 함께 일하는 가족 및 지역 사회를 존중하며, 학습의 이익을 위해 학생들이 학교 시스템에 가져오는 모든 지식과 기술을 활용하십시오.”
