교실에서 크릭까지 : Pa. 학생들은 물고기를 키우고 방출하여 송어에 대해 배웁니다.

작은 무지개 송어는 Chris Hall의 지프 뒷면에있는 투명한 플라스틱 용기에 온도 제어 물을 수영했습니다.

Clarks Summit Elementary School의 4 학년 학생들은 작은 임시 수생 급우들에게 “Hello”라고 말하면서 교대로 차례를 맞았습니다.

학교의 4 학년 교사 인 홀은 컨테이너에서 생명 무대에서 프라이 (Fry)라고 불렀습니다. 학생들은 수업이 얼마나 많은 송어를 키우는 수를 세는 데 도움을주었습니다.

Hall의 수업은 다음의 일부입니다 교실에서 펜실베니아 송어 프로그램 간의 파트너십입니다 펜실베니아 어류 및 보트 커미션 그리고 PA 송어 무제한. 교사와 학생들은 수명주기뿐만 아니라 냉수 보존에 대해 배우기 위해 송어를 키 웁니다.

“이것은 아이들에게 다양한 유형의 생태계와 그들이 어떻게 취약한 지, 그리고 왜 지구의 날과 같은 오늘날 우리가 행성 지구를 돌봐야하는지 보여줍니다.”

물고기가 계산되면 홀은 부모에게 키스톤 칼리지 캠퍼스의 튜 큰 크릭 (Tunkhannock Creek)의 남쪽 지점 해안으로 양동이를 옮기도록 도와달라고 요청했습니다. 개울은 Susquehanna River의 유역의 일부입니다.

대학의 환경 교육 연구소 (KCEEI)는 행사를 위해 홀과 파트너 관계를 맺고 있습니다. 그들은 나중에 학생들에게 거대 무척추 동물과 물고기를 날리는 방법에 대해 가르쳤다.

Kceei의 감독 인 Kelley Stewart는 방수 고무 장화를 입고있는 동안 Kceei의 켈리 스튜어트 (Kelley Stewart)는 말했다.

레인보우 송어는 펜실베이니아 출신이 아닙니다. 어류 및 보트위원회는 개울과 기타 수로를 매년 낚시꾼을 위해 물고기와 함께 보유하고 있습니다. 이상적으로는 홀의 교실 송어가 자연 인구를 늘리는 데 도움이됩니다.

해안가에서 일단 학생들은 두 줄을 형성하고 교대로 반 친구들을 버킷에서 개울로 끌어 당겼습니다.

“글쎄, 나는 그들이 어떻게 그렇게 작게 시작했는지를 좋아하고 결국 방금 등장했고, 그들은 너무 커졌고, 이제 그들은 이제 점점 더 점점 더 성장할 것”이라고 4 학년 인 Ariana Siddiqui는 말했다.

그녀의 반 친구 인 Daniel Vannan은 교실에서 해치고 자라는 것을 보는 것이 너무 재미 있다고 말했다.

“내가 그 탱크를 걸을 때마다, 나는 그들이 수영과 수영을하는 것을 보았고, 그들이 떠나는 것이 슬프고, 우리는 새로운 수명주기를 시작할 것”이라고 그는 말했다.

수업은 10 월에 시작되었습니다. 홀은 수업에 어항을 세우는 방법을 가르쳤다. 그런 다음 1 월에 송어 알이 도착했습니다. 이 수업은 홀의 교실 뒷면에있는 75 갤런 탱크에서 송어를 올렸습니다. 계란은 54도와 어둠 속에 보관해야했습니다. 에너지 효율적이기 위해 홀은 전체 어항 주위에 단열판을 넣습니다.

송어는 첫 달 반 반을 계란 바구니에서 부화 할 때까지 보냈습니다.

Ariana는“이것은 단지 그들이되기 시작하고, 그들이 너무 작아서, 결국 그들은 실제로 우리 생태계 에이 큰 영향을 미친다는 것을 알고 이해하게 만듭니다.

홀은 다른 교실에서 프로그램을 보았습니다. 그는 물고기를 키우는 것을 좋아하고 교실에 프로그램을 통합하는 것이 좋은 생각이라고 생각했습니다. 홀은 탱크와 냉각기에 대한 보조금을 받았습니다.

“아이들은 정말로 자라는 것을 좋아했습니다. 그들은 정말로 붙어 있습니다.”

아리아나, 다니엘과 그들의 반 친구들은 개울에서 수영 될 때까지 송어를 지명하고있었습니다. 그런 다음 그들은 작별 인사를했습니다.

홀은 학생들을위한 실제 실습 프로젝트라고 말합니다.